Những sự thật thú vị về trường học trên khắp thế giới

Trường học đã trở thành nền tảng của xã hội loài người, định hình tâm hồn trẻ thơ thành những người trưởng thành quan trọng của tương lai. Trường học chuẩn bị cho chúng ta mọi thứ có thể gặp phải trong cuộc sống và dạy chúng ta cách làm việc cùng nhau.

Tuy nhiên, mỗi nền văn hóa đều có những truyền thống và quan niệm riêng về cách giáo dục trẻ em, và tất cả đều rất thú vị. Bạn đã bao giờ tự hỏi trẻ em ở sa mạc học như thế nào hay tại sao mình lại mặc đồng phục học sinh chưa? Hãy cùng nhau tìm hiểu những sự thật thú vị về các trường học trên thế giới nhé!

Học sinh ở Nhật Bản phải tự quét dọn trường học

Được gọi là o soji, học sinh Nhật Bản dọn dẹp toàn bộ trường học vào cuối mỗi ngày học. Các em đổ rác, quét sàn nhà và thậm chí là dọn dẹp nhà vệ sinh. Tất cả những điều này được cho là giúp xây dựng tính cách, tinh thần đồng đội và sự tôn trọng môi trường.

Một cách khác để giữ trường học sạch sẽ là học sinh thay giày ngoài trời và đi bằng dép lê, gọi là uwabaki, để đi trong lớp học nhằm tránh bụi bẩn từ bên ngoài.

Trẻ em ở Đức bắt đầu năm học với một chiếc nón bìa cứng khổng lồ

Theo truyền thống bắt đầu từ thế kỷ 19, vào ngày đầu tiên đến trường, trẻ em Đức sẽ nhận được một chiếc Schultüte. Chiếc nón bìa cứng khổng lồ này thường chứa đầy kẹo, đồ chơi và tất cả các đồ dùng học tập mà các em sẽ cần cho năm học đầu tiên.

Những chiếc nón quà tặng được cho là "mọc" trên cây, và trẻ em sẽ hái chúng vào ngày đầu tiên đến trường. Điều này đánh dấu sự khởi đầu của der Ernst des Lebens, khía cạnh nghiêm túc của cuộc sống.

Một số trẻ em vùng Outback học qua radio

Ở vùng nông thôn Úc, sâu trong vùng Outback, trẻ em quá ít và cách xa nhau để có thể duy trì trường học thông thường. Vì vậy, vào năm 1951, Trường học trên không đã được thành lập, và trẻ em bắt đầu học qua radio.

Học sinh liên lạc với giáo viên qua radio và dành khoảng một giờ để học bài trước khi hoàn thành bài tập, bài tập sẽ được gửi đến một trung tâm giáo dục gần đó qua đường bưu điện.

Từ năm 2009, internet đã được tích hợp vào quy trình học tập, và học sinh được xem video trực tiếp một chiều trong khi vẫn có thể giao tiếp với giáo viên bằng âm thanh hai chiều.

Trường học Phần Lan có ngày học ngắn nhất

Trung bình, các trường học ở Phần Lan chỉ học khoảng 5 tiếng mỗi ngày và hầu như không có bài tập về nhà. Thật bất ngờ phải không vì Phần Lan cũng được xếp hạng là một trong những hệ thống trường học tốt nhất thế giới, chú trọng chất lượng hơn số lượng.

Đồng phục học sinh được phát minh ở Anh khoảng 500 năm trước

Ghi chép đầu tiên về việc các trường học sử dụng đồng phục xuất hiện từ năm 1552 khi Trường Bệnh viện Christ's bắt đầu yêu cầu học sinh mặc áo khoác xanh với tất vàng.

Một bộ đồng phục tương tự vẫn được học sinh của trường mặc cho đến ngày nay. Tuy nhiên, không phải trường học nào cũng sử dụng đồng phục. Trên thực tế, tính hữu ích của chúng đã được tranh luận từ lâu!

Hai nghiên cứu nổi bật nhất về đồng phục học sinh cũng bất đồng quan điểm; một nghiên cứu cho rằng đồng phục làm giảm hành vi xấu, trong khi nghiên cứu còn lại cho rằng nó không tạo ra sự khác biệt!

Một số trẻ em ở Bangladesh được dạy học trên các trường học nổi

Vào mùa mưa ở Bangladesh, việc đến trường của học sinh trở nên rất khó khăn do lũ lụt và sự tàn phá mà chúng gây ra. Tổ chức Shidhulai Swanirvar Sangstha bắt đầu giải quyết vấn đề này vào năm 2002 bằng cách đưa trường học đến cho người dân bằng thuyền.

Tổ chức này có một đội gồm 56 tàu, bao gồm các trường học nổi, thư viện, phòng khám, xưởng năng lượng mặt trời và các trung tâm đào tạo nổi hoạt động quanh năm. Thêm 55 tàu hoạt động trong mùa mưa.

Những chiếc tàu này chạy bằng năng lượng mặt trời, được kết nối internet và có mọi thứ mà một lớp học hiện đại cần.

Hệ thống trường học hiện đại của Hoa Kỳ phần lớn là nhờ một người đàn ông

Horace Mann, một nhà cải cách giáo dục người Mỹ được mệnh danh là "Cha đẻ của Giáo dục Công lập Hoa Kỳ".

Giáo dục đã có từ thời cổ đại, và các trường công lập và đại học đã tồn tại hàng trăm năm. Tuy nhiên, vào thế kỷ 19, giáo dục ở Hoa Kỳ vẫn còn là một mớ hỗn độn, thiếu tổ chức. Một người đàn ông, Horace Mann, đã tự mình gánh vác trọng trách mang lại trật tự cho sự hỗn loạn này.

Sau khi trở thành Thư ký Hội đồng Giáo dục Massachusetts vào năm 1937, ông bắt đầu cải cách toàn diện hệ thống.

Ông tin rằng giáo dục công lập phổ cập là cách tốt nhất để biến những đứa trẻ Mỹ ngỗ ngược thành những công dân Cộng hòa có kỷ luật và sáng suốt.

Ông đã áp dụng thuế để tài trợ cho các trường công lập, đồng thời thuyết phục các doanh nhân rằng loại thuế mới này sẽ tạo ra một lực lượng lao động có trình độ học vấn cao hơn, từ đó tạo ra nhiều lợi nhuận hơn.

Do sự tham gia  cùng những đóng góp tích cực của mình, ông được mệnh danh là "Cha đẻ của Giáo dục Hoa Kỳ".

Chương trình Bữa ăn trưa của Ấn Độ cung cấp bữa ăn cho 120 triệu trẻ em đi học mỗi ngày

Trường Trung học Cơ sở Nam sinh Sourashtra lần đầu tiên triển khai chương trình này vào năm 1955. 69 năm sau, vào ngày 28 tháng 11 năm 2001, Tòa án Tối cao Ấn Độ đã cho toàn bộ các trường học trên cả nước sáu tháng để thực hiện chương trình, cung cấp bữa trưa nấu chín cho hơn 120 triệu trẻ em tại 1,27 triệu trường học mỗi ngày.

Các trường học phục vụ nhiều loại thực phẩm khác nhau nhưng phải tuân thủ các hướng dẫn nghiêm ngặt về lượng calo, protein và rau tối thiểu cần có trong mỗi bữa ăn.